นางสาวอำพา แก้วกลม รหัสนักศึกษา62121860220 สรุปองค์ความรู้จากการชมคลิปสังเกตเด็กพิเศษ

 

👉👉สรุปเนื้อหาการเรียนรู้👈👈

😆😆เด็กพิเศษแท้หรือเด็กพิเศษเทียม

ปัจจุบันมีทั้งเด็กพิเศษ - แท้เด็กพิเศษเทียม

เด็กที่มีสมาธิท่านเทียมอย่างเช่น เลี้ยงลูกด้วยแทบเลท สมาร์ทโฟน หรือทำให้เด็กอยู่กับสื่อมากเกินไปซึ่งของเล่นหรือสื่อเหล่านี้ทำให้เด็กจดจ่ออยู่ตลอดเวลา เทคโนโลยีหรือภาพเคลื่อนไหว สนใจทำให้ทักษะสังคมอยู่กับคนรอบข้างน้อยลง จึงทำให้พัฒนาการทางอารมณ์สังคมมีปัญหาตามด้วย

💙การสังเกต ความบกพร่องทางการมองเห็น

-เวลาเด็กเขียนหนังสือ จะหรี่ตา บ่นว่ามองไม่ชัด

💛การสังเกต ความบกพร่องทางการได้ยิน

-สังเกตโดยการเรียกดูว่าเด็กหันมาหรือไม่ ถ้าเด็กหูตึงไม่ได้รับการช่วยเหลืออาจทำให้เด็กมีพฤติกรรมสมาธิสั้นได้เพราะเค้าจะไม่ได้ยินเสียงที่เราพูดเวลาผู้ปกครองสั่งหรือพูดด้วย

💜การสังเกต ความบกพร่องทางอารมณ์และพฤติกรรม

-ความบกพร่องกลุ่มนี้อาจจะสังเกตได้ตอนโต เช่น เด็กมีอาการซึมเศร้าหงุดหงิด ไม่อยากไปโรงเรียนหรือเป็นกลุ่มโรคกลัวโรงเรียนหรือ มีพฤติกรรมทางอารมณ์ การสังเกตคือ เด็กจะมีการร้องงอแงมากกว่าเด็กในวัยเดียวกัน

💚การสังเกต ( สุขภาพทางการเคลื่อนไหว )

-สังเกตได้ชัดเจนจากมีการเจ็บป่วยเรื้อรัง แขนขาลีบ เป็นโปลิโอ มีปัญหาทางการเคลื่อนไหวหรือพิการทางด้านอื่น

💜การสังเกต (ความบกพร่องทางสติปัญญา)

- พัฒนาการในการเดิน การคลาน การพูดช้ากว่าปกติกว่าวัยเดียวกันมาก หรือ เข้าสู่ในวัยเรียนแล้วมีลักษณะที่เรียนไม่ทันเพื่อน

💛การสังเกตปัญหาทางการเรียนรู้

- ก่อนวัยเรียนอาจพูดช้าในวัยเรียนจะอ่านอ่านไม่ค่อยออก เขียนไม่ได้ เช่น มีพัฒนาการช้าแต่เด็กจะเข้าใจภาษาแต่จะไม่พูดออกมา

💝บุคคลออทิสติกมีจำอยู่ 3 กลุ่มดังนี้

1.ชอบทำอะไรแปลกแปลกซ้ำๆพูดโต้ตอบ

2.มีพัฒนาการทางด้านภาษาล่าช้า

3.มีปัญหาในเรื่องทักษะด้านสังคม เช่น ไม่เล่นกับเด็กคนอื่นไม่ชวนเด็กคนอื่นเล่น

1. เด็กที่มีความบกพร่องแบ่งออกเป็นกี่ประเภทมีอะไรบ้าง

ตอบ  9 ประเภทตาม ประกาศกระทรวงศึกษาธิการได้แก่

       1. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น

       2. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

       3. บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

       4. บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ

       5. บุคคลที่มีปัญหาทางการเรียนรู้

       6. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา

       7. บุคคลที่มีปัญหาทางพฤติกรรม หรืออารมณ์

       8. บุคคลออทิดติก

       9. บุคคลพิการซ้อน

2. สมาธิสั้นเทียมกับสมาธิสั้นแท้เป็นอย่างไรและแตกต่างกันอย่างไร

ตอบ

เด็ก ๆ ที่เกิดในยุคนี้ เกิดมาพร้อมเทคโนโลยีและความรวดเร็ว ซึ่งสวนทางกับพัฒนามนุษย์ที่มีลักษณะเป็นขั้นเป็นตอน ผู้ปกครองหลายท่าน จึงรู้สึกว่าลูกเรานั้น อาจมีปัญหาเรื่องของสมาธิสั้น ซน อยู่ไม่นิ่ง ทำอะไรไม่เสร็จ วอกแวกง่าย ทำให้การดูแลลูกยากลำบาก จึงพาลูกไปพบแพทย์และได้ยามารับประทานควบคุมอาการนั้น อย่างไรก็ดี ผู้ปกครองจำนวนไม่น้อยที่กังวลถึงผลข้างเคียงของการทานยาของลูก จึงมองหาวิธีที่สามารถพัฒนาลูกได้โดยไม่ต้องใช้ยา บทความนี้จึงอยากอธิบายถึงลักษณะและสาเหตุของอาการสมาธิสั้น เพื่อความเข้าใจในการดูแลลูกมากยิ่งขึ้น

"สมาธิสั้นแท้" หรือโรคสมาธิสั้นคือโรคทางสมองชนิดหนึ่ง เมื่อสมองผิดปกติจึงทำให้พฤติกรรมผิดปกติ  เนื่องจากสมองส่วนที่ทำหน้าที่ในการควบคุมสมาธิหรือการเรียงลำดับขั้นตอนในการทำงานยังพัฒนาการได้ไม่เต็มที่ ทำให้เด็กมักทำอะไรไม่ได้นาน นั่งกับที่ไม่ได้และทำงานไม่เสร็จ เพราะเหตุใดแพทย์ถึงต้องให้ทานยา เนื่องจาก อาการสมาธิสั้นเกิดจากการพัฒนาของสมองส่วนที่ควบคุมสมาธิหรือเรียบเรียงตามลำดับขั้นตอนยังไม่พัฒนาเต็มที่ ทำให้เกิดพฤติกรรมนั่งได้ไม่นาน ซุกซน ยุกยิกหรือทำงานไม่เสร็จ แพทย์จึงต้องให้ยามาช่วยควบคุมอาการนั้น จนกว่าที่สมองจะสามารถพัฒนาได้อย่างเต็มที่ ซึ่งในบางคนอาจจะต้องกินไปจนถึงวัยรุ่น 

"สมาธิสั้นแท้" หรือโรคสมาธิสั้นคือโรคทางสมองชนิดหนึ่ง เมื่อสมองผิดปกติจึงทำให้พฤติกรรมผิดปกติ  เนื่องจากสมองส่วนที่ทำหน้าที่ในการควบคุมสมาธิหรือการเรียงลำดับขั้นตอนในการทำงานยังพัฒนาการได้ไม่เต็มที่ ทำให้เด็กมักทำอะไรไม่ได้นาน นั่งกับที่ไม่ได้และทำงานไม่เสร็จ เพราะเหตุใดแพทย์ถึงต้องให้ทานยา เนื่องจาก อาการสมาธิสั้นเกิดจากการพัฒนาของสมองส่วนที่ควบคุมสมาธิหรือเรียบเรียงตามลำดับขั้นตอนยังไม่พัฒนาเต็มที่ ทำให้เกิดพฤติกรรมนั่งได้ไม่นาน ซุกซน ยุกยิกหรือทำงานไม่เสร็จ แพทย์จึงต้องให้ยามาช่วยควบคุมอาการนั้น จนกว่าที่สมองจะสามารถพัฒนาได้อย่างเต็มที่ ซึ่งในบางคนอาจจะต้องกินไปจนถึงวัยรุ่น

3. ภาวะโภชนาการมีผลต่อเด็กอย่างไร

ตอบ

ภาวะโภชนาการเป็นดัชนีบ่งชี้ภาวะสุขภาพโดยรวมของเด็ก และ เป็นต้นทุนสำคัญสำหรับกำรพัฒนาเด็กให้เติบโตเต็มศักยภาพ มีสุขภาพดีและมีเชาวน์ปัญญาที่พร้อมจะเรียนรู้ฝึกฝนทักษะ สะสมประสบกำรณ์เพื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ เด็กจึงจำเป็นต้องได้รับสารอาหารในปริมาณที่พอเพียง ความต้องการสารอาหารของเด็กแต่ละคนในช่วงนี้จะไม่เท่ากันขึ้นอยู่กับอัตราการเจริญเติบโตของเด็กแต่ละคน หากเด็กได้รับโภชนาการหรือสำรองสารอาหารต่าง ๆ ไม่เพียงพอจะส่งผลให้กำรเจริญเติบโตช้า กล้ามเนื้อไม่แข็งแรง ภูมิต้านทานต่ำเกิดภาวะโลหิตจาง ในทางตรงข้ามถ้าได้รับมากเกินไป ก็ทำ ให้มีน้ำหนักเกิน เกิดโรคอ้วน ซึ่งจะส่งผลเสียต่อสุขภาพด้านร่างกายและจิตใจ โภชนาการมีบทบาทสำคัญต่อการเจริญเติบโต และพัฒนาการของเด็กอย่างไรก็ตามเด็กวัยก่อนเรียน มักจะมีปัญหาเรื่องการรับประทานอาหารอัน เนื่องมาจากสำเหตุการสนใจสิ่งแวดล้อมรอบตัวมากกว่า และยังไม่รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อการให้อาหารเด็กอย่างไม่เหมาะสมหรือไม่ครบทั้ง5 หมู่จะทำ ให้การเจริญเติบโตหยุดชะงักมีระดับสติปัญญาไม่ดีเท่าที่ควรและเจ็บป่วยบ่อย