นางสาวศิริอาภา จันดารัตน์ รหัสนักศึกษา 62121860124 ตอบคำถามจากการชมคลิปน้องคิตตี้
1.น้องคิตตี้คือใคร เรียนชั้นไหนอายุเท่าไร เรียนที่ไหน มีลักษณะพิเศษอย่างไร
ตอบ น้องคิตตี้คือ ด.ญ อัจฉราทิพย์ จาตุรนต์วศิน เรียนชั้นอนุบาล3อายุ5-6ขวบ เรียนที่โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ กรุงเทพฯ มีลักษณะพิเศษ คือ โครโมโซมคู่ที่7ผิดปกติทำให้น้องมีความบกพร่องทางการได้ยิน รูปมือที่ผิดปกติคล้ายก้ามปูและช่องเพดานโหว่ทำให้มีปัญหาในการออกเสียง สายตาที่เล็กทำให้มีความผิดปกติทางการมองเห็น
2.ครูใช้เทคนิควิธีการอะไรบ้างในการช่วยเหลือคิตตี้ตั้งแต่ระยะแรกเริ่มจนถึงปัจจุบัน
ตอบ น้องคิตตี้เริ่มอ่านและจดจำคำศัพท์เพื่อฝึกการออกเสียงที่ชัดเจนเพราะน้องมีปัญหาเพดานโหว่ ไม่ค่อยพูดและครูยังมีวิธีการพัฒนาการออกเสียงคือการหัดเป่าลมหน้ากระจก
3.นศ. คิดว่าเป้าหมายหรือหลักชัยที่ครูต้องการพัฒนาและช่วยเหลือให้คิตตี้ไปถึงคืออะไร
ตอบ ต้องการให้น้องช่วยเหลือตัวเองได้ อยู่กับเพื่อน ๆ และสังคมได้อย่างมีความสุข
4.บทบาทพ่อแม่และครูที่ช่วยให้คิตตี้ไม่รู้สึกว่ามีปมด้อยคืออย่างไร
ตอบ พ่อแม่ต้องคอยให้กำลังใจ พ่อแม่และครูมีทัศนคติเชิงบวกคิดบวกและยังเสริมสร้างแรงบวกให้กับน้อง
5.สื่ออุปกรณ์ในวีดีโอนี้ที่เหมาะกับการนำไปใช้กับเด็กควรมีคุณสมบัติอย่างไร
ตอบ ควรมีคุณสมบัติที่แข็งแรงเด็กสามารถจับได้เล่นได้จริงต้องไม่งอและมีความคงทนที่สำคัญต้องไม่อันตรายต่อเด็ก
6.การที่คิตตี้มาเรียนร่วมกับเพื่อนในชั้นเรียนปกติ นศ. คิดว่าสิ่งที่เพื่อนร่วมชั้นของคิตตี้ได้รับการพัฒนา คือ เรื่องใดบ้าง
ตอบ ด้านสังคม เพื่อนร่วมชั้นเรียนไม่รังเกียจ ยอมรับ รู้จักการช่วยเหลือเพื่อน
7.ในกรณีของน้องคิตตี้เข้ากับหลักการของกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการช่วยเหลือในระยะแรกเริ่มอย่างไร
ตอบ น้องมีความต้องการพิเศษตั้งแต่แรกเกิด การจัดการศึกษาสำหรับบุคคลซึ่งมีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคมการสื่อสารและการเรียนรู้ หรือมีร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพ หรือบุคคลซึ่งไม่สามารถพึงตนเองได้หรือไม่มีผู้ดูแล หรือด้อยโอกาส ต้องจัดให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาสได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพิเศษ การศึกษาสำหรับคนพิการในวรรคสอง ให้จัดตั้งตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายและให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในกฎกระทรวง การจัดการศึกษาสำหรับบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ ต้องจัดด้วยรูปแบบที่เหมาะสมโดยคำนึงถึงความสามารถของบุคคลนั้น
8.เทคนิคใดที่พ่อกับแม่หรือครูใช้ในการช่วยเหลือคิตตี้ที่ นศ.ประทับใจ และเพราะเหตุใด
ตอบ ประทับใจเพราะแม่และคุณครูดูแลเอาใจใส่พ่อแม่มีความรักและส่งเสริมลูกอย่างเต็มที่
9.หากนศ. พบเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือในระยะแรกเริ่มจะแนะนำแก่ผู้ปกครองอย่างไร
ตอบ ให้กำลังใจสร้างทัศนคติเชิงบวกและอธิบายว่าเด็กพิเศษก็สามารถเป็นเด็กปกติได้เเค่เราเปิดใจรับดูแลเอาใจใส่ให้ความรักความดูแลเขาเหมือนเด็กทั่ว ๆ ไป ไม่ให้เขารู้สึกด้อยไปกว่าคนอื่น ๆ
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น