นางสาวทัศนีย์ สระแก้ว 62121860123 บันทึกครั้งที่1
1.เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
วันนี้ได้รับความรู้เกี่ยวกับความหมายและประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ความหมายของสุขภาวะและความสำคัญของสุขภาวะ และรับความรู้จากการนำเสนองานของเพื่อนๆ
ซึ่งหมายถึงเด็กไม่สามารถได้ยินเทียบเท่ากับคนปกติ ตั้งแต่ระดับ 25 เดซิเบล ขึ้นไปถือว่าสูญเสียการยิน หลักเกณฑ์
มี 2ประเภท คือ คนหูหนวกและคนหูตึง ทำให้เกิดปัญหาด้านสติปัญญา ด้านการปรับตัวทางสังคมและบุคลิกภาพ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
มุมมองที่เปลี่ยนไป คือ สาเหตุของการบกพร่องทางการได้ยินมี2ประเภท
คือ
1.สาเหตุจากกรรมพันธุ์
2.สาเหตุจากสภาพแวดล้อม
ความประทับใจในวันนี้คือ ในการร้องเพลงและทำท่าประกอบตามอาจารย์
เพลงลิง5ตัวกระโดดบนเตียง ทำให้รู้สึกผ่อนคลายได้เยอะเลยและยังสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำได้อีกด้วย
อากาศดีทำให้รู้สึกตื่นตัวในการรับฟังความรู้
- สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร
สามารถนำความรู้ที่ได้วันนี้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้
คือ ไม่ควรไปพูดว่าคนที่ด้อยกว่าเรา
สามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้วันนี้ไปให้ความรู้แก่พ่อแม่หรือคนอื่น
ๆเพื่อให้เข้าใจเกี่ยวกับเด็กพิเศษมากขึ้นเพื่อให้เกิดการให้ความสำคัญแก่เด็กพิเศษ
2.การดูแลเด็กปฐมวัยที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น
ได้ทราบความหมายของความบกพร่องทางการเห็นคือบุคคลที่สูญเสียการมองเห็นบางส่วน
โดยสามารถที่จะมองเห็นสิ่งต่างๆได้บ้าง กับการสูญเสียการมองเห็นโดยสิ้นเชิง คือ คนตาบอดที่ไม่สามารถมองเห็นสิ่งต่างๆได้และได้ทราบปัญหา
สาเหตุ
-มุมมองที่ปรับเปลี่ยนไป
คนตาบอด คือ
บุคคลที่มองไม่เห็น ได้แลกเปลี่ยนความคิดต่างๆภายในห้องกับเพื่อนว่าเด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นต้องได้รับการรักษาแบบไหน
และดำเนินชีวิตอย่างไร
-สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร
สามารถนำความรู้ที่ได้เรียนวันนี้ไปสังเกตกับบุคคลรอบตัวเรา
เพื่อที่จะได้รับความช่วยเหลือ และยังสามารถนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดในอนาคตได้
3.การดูแลเด็กปฐมวัยที่มีความบกพร่องทางร่างกายการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ
-ความรู้ที่ได้รับ
ได้รู้เกณฑ์พิจารณา สาเหตุ ปัญหา ความหมายของเด็กปฐมวัยที่มีความบกพร่องทางร่างกายการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ
เด็กในกลุ่มบกพร่องมีส่วนสำคัญ2ส่วน คือ
ส่วนที่เกี่ยวข้องกับความบกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหว
และส่วนที่เกี่ยวข้องกับความบกพร่องทางสุขภาพ
-มุมมองที่ปรับเปลี่ยนไป
เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ
จะมีปัญหาทางด้านร่างกาย ปัญหาด้านจิตใจ
และจะมีปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้ไม่สามารถเรียนรู้ด้วยวิธีการเช่นเดียวกับเด็กปกติ
และอาจเรียนรู้ได้ช้ากว่าเด็กปกติ
-สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร
สามารถนำความรู้ที่ได้ไปศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการดูแลเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพว่าควรเตรียมตัวอย่างไรและสามารถนำไปต่อยอดกับการเรียนในอนาคตได้
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น