นางสาวเขมมิกา จงสุข 62121860106 สรุปองค์ความรู้จากคลิปเด็กพิเศษสังเกตได้

 สรุปองค์ความรู้จากคลิปเด็กพิเศษสังเกตได้

เด็กที่มีความสามารถพิเศษมีหลายประเภท ปัจจุบันมีทั้งหมด 7 ประเภท ได้แก่

1. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น
คือบุคคลที่มองไม่เห็น ไม่มีการมองเห็นหรือเห็นอยู่บ้านแต่ไม่สามารถใช้สายตาได้ดีเท่าบุคคลปกติ

2. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
คือเด็กที่ไม่สามารถได้ยินเทียบเท่ากับบุคคลที่มีความสามารถในการได้ยินปกติ

3. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการทางด้านอารมณ์ และพฤติกรรม
พฤติกรรมและอารมณ์ที่มีควารุนแรงและผิดไปจากภาวะปกติของคนในวัยเดียวกันที่อยู่ในกลุ่มสังคมวัฒนธรรมเดียวกันซึ่งพฤติกรรมดังกล่าวเกิดขึ้นต่อเนื่องและไม่เป็นที่ยอมรับในสังคม

4. บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
ความผิดปกติในระยะช่วง แรกๆของพัฒนาการในวัยเด็กซึ่งเป็นความบกพร่องในการทำหน้าที่ด้านสติปัญญาและการปรับตัวด้านความคิด สังคม และการกระทำความบกพร่องทางสติปัญญา

5. บุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย หรือสุขภาพ
เป็นกลุ่มของเด็กในกลุ่มบกพร่องในส่วนสำคัญ 2 ส่วนคือส่วนที่เกี่ยวกับความบกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวและส่วนที่เกี่ยวข้องกับความบกพร่องทางสุขภาพประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศึกษามี 2 ประเภทดังนี้ 1 บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวได้แก่บุคคลที่มีอวัยวะไม่สมส่วนหรือขาดหายไปกระดูกหรือกล้ามเนื้อผิดปกติ มีอุปสรรคในการเคลื่อนไหว 2 บุคคลที่มีความบกพร่องทางสุขภาพได้แก่บุคคลที่มีความเจ็บป่วยเรื้อรังหรือมีโรคประจำตัวที่ได้รับการรักษาอย่างต่อเนื่องเป็นอุปสรรคต่อการศึกษา

6. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
คือความผิดปกติของกระบวนการเรียนรู้ที่แสดงออกด้านการอ่านการเขียนสะกดคำการคำนวณและเหตุผลเชิงคณิตศาสตร์เกิดจากการทำงานของสมองทำให้การเรียนของเด็กต่ำกว่าศักยภาพโดยมีเด็กมีสติปัญญาอยู่ในระดับปกติและมีความสามารถด้านอื่นๆปกติดี ความบกพร่องทางการเรียนรู้มี 3 ชนิดได้แก่ 1. ด้านการอ่านเด็กมีความบกพร่องในการจดจำพยัญชนะ สระ และขาดทักษะในการสะกดคำจึงอ่านหนังสือไม่ออกหรืออ่านช้าอ่านข้าม 2. ด้านการเขียนสะกดคำเด็กมีความบกพร่องในการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ไม่ถูกต้อง 3.ด้านคณิตศาสตร์เด็กขาดทักษะและความเข้าใจค่าของตัวเลข การนับจำนวนการจำสูตรคูณ การใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์

7. บุคคลออทิสติก
เด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการด้านการสื่อสาร ภาษาและด้านความสัมพันธ์กับผู้อื่น ภาวะอาการออทิสติก เกิดได้กับเด็กทุกเชื้อชาติทุกศาสนาทุกวัฒนธรรมและทุกครอบครัว
          เด็กออทิสติก เด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ เด็กสมาธิสั้น ปัจจุบันมีจำนวน 2.5 ล้านคน หรือประมาณ1ใน5ของเด็กวัยเรียนชั้นอนุบาลถึงมัธยม (3-18ปี) เด็กในกลุ่มนี้มีทั้งในระบบและนอกระบบการศึกษาซึ่งขาดการส่งเสริมดูแลตามพัฒนาการการเรียนรู้อย่างเข้าใจ เด็กในกลุ่มนี้จึงมีความต้องการเฉพาะทั้งในด้านการเลี้ยงดูชองครอบครัวและการให้การศึกษา

 

คำถาม

1.วิธีการสังเกตความผิดปกติของเด็กเป็นอย่างไร
ตอบ ความบกพร่องทางการมองเห็น  
วิธีสังเกต เวลาเด็กอ่านหนังสือจะหรี่ตา บ่นว่ามองไม่ชัด
ความบกพร่องทางการได้ยิน
วิธีสังเกต สังเกตโดยการเรียกดูว่าเขาหันมาหรือไม่ เมื่อเทียบกับเสียงปกติที่เรียกกับเด็กวัยเดียวกัน
ความบกพร่องทางอารมณ์และพฤติกรรม
วิธีสังเกต เด็กมีการซึมเศร้าหงุดหงิด ไม่อยากไปโรงเรียนหรือไม่ จะมีอาการร้องงอแงมากกว่าเด็กในวัยเดียวกัน

ความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ
วิธีการสังเกต สังเกตได้ชัดเจนจาก มีอาการเจ็บป่วยเรื้อรัง แขนขาลีบ เป็นโปริโอ
ความบกพร่องทางสติปัญญา
วิธีการสังเกต พัฒนาการในการเดิน การคลาน การพูดช้ากว่าปกติ
ความบกพร่องทางการเรียนรู้
วิธีการสังเกต ก่อนวัยเรียนอาจพูดข้า ในวัยเรียนอาจอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้
บุคคลออทิสติก
วิธีการสังเกต ชอบทำอะไรแปลกๆซ้ำๆ พูดโต้ตอบคนอื่นไม่ได้ ไม่เล่นกับเด็กคนอื่น

 

 
2. เด็กพิเศษเทียมคืออะไร

ตอบ คือ เด็กที่เกิดจากวิธีการเลี้ยงดูของพ่อแม่ที่ให้ลูกอยู่กับสื่อเทคโนโลยีต่างๆ เช่น แท็บเล็ต สมาร์ทโฟน มากเกินไป จนทำให้เด็กมีสมาธิสั้นและนอกจากนี้เด็กยังจะสนใจสิ่งที่ทำมากกว่าสิ่งรอบข้าง

 

3.ปัจจุบันกลุ่มเด็กพิเศษมีกี่ประเภทอะไรบ้าง

ตอบ 7 ประเภทได้เเก่

1. บกพร่องทางด้านการมองเห็น

2. บกพร่องทางการได้ยิน

3. บุคคลที่มีปัญหาทางอารมณ์และพฤติกรรม

4.บุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกายหรือสุขภาพ

5. บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

6. บุคคลที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ที่

7. บุคคลออทิสติก